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    校长室里再次爆发出哄堂大笑。

    音乐老师接下来说出的话，有着更加令人惊叹的震撼力：“除了唱歌，谢浩然还会弹奏六种乐器。”

    周围的笑声很大，音乐老师绵软细密的声音大部分被笑声淹没，只有坐在旁边的地理老师听见。她不由得扶了扶鼻梁上下滑的眼镜，无比惊讶地连声叫道：“小姚你说什么？谢浩然居然会六种乐器？”

    这声音压倒了笑声，在座的老师们纷纷平静下来。视线从四面八方聚焦，带着余兴未尽的狂热，还有夹杂在不太确定疑问中的震惊。

    “他的手风琴拉得非常好。手风琴以前很热门，但是前苏联解体后，钢琴和小提琴热很快代替了手风琴。说真的，我只在一些老音乐人那里看到过如此精彩的演奏。《卡门》，还有《土耳其进行曲》，这些都属于高难度曲目，谢浩然拉得很流畅，完全是专业水准。”

    “他的钢琴演奏完全可以通过十级考试。”

    “我对小提琴不是很熟悉。不过我把他的演奏录了下来，与网络上相同曲目的演奏视频对比，绝对是谢浩然的更胜一筹。”

    “我在大学里的主修乐器是长笛。当我知道谢浩然也会这种乐器的时候，就想考考他。当着我的面，他吹奏了《野蜂飞舞》。这首曲子难度算是中等，但他在演奏时的那种意境和感觉，同样达到了专业水准。”

    陶乐对这方面比较熟悉：“小姚，《野蜂飞舞》不算难啊！你怎么不让他试试难度更高的曲子？”

    音乐老师解释道：“《野蜂飞舞》其实就是音阶。这曲子考的是基本功。只要平时训练扎实，音感好，吹起来一点儿问题也没有。他才高一，平时学习任务那么重，连这首曲子都能毫无问题的吹奏出来，如果文化课成绩不好，想要改换报考艺术院校，专业入选的几率就很大。”

    于博年淡淡地问：“小姚，谢浩然还会些什么乐器？”

    音乐老师板着手指数道：“他的口琴演奏技巧非常高明，吉他也不错，还有就是单簧管。说起来很有意思，学校储藏室里有两支单簧管，我听陶老师说，那是十多年前买的老物件了。当时是为了学校音乐兴趣小组专门买的，只是没怎么用，学生平时也忙着上课，根本顾不上什么兴趣小组。不知道是谁把其中一根弄坏了，按键无法复位。我就把那根坏的带到办公室，打算找个周末带出去找人修理。”

    于博年听出了她的话外音：“后来被谢浩然修好了？”

    音乐老师点点头：“否则的话，我也不知道他会演奏这种乐器。”

    没有人说话，房间里陷入了长达半分钟之久的沉默。

    于博年脸上露出一抹无奈的笑容。他站起来，环视四周：“我说你们都怎么了？学校里出了一个全能型的优秀学生，你们身为任课老师，应该觉得自豪啊！”

    历史老师半弓着腰，胳膊杵在膝盖上，左手慢慢摸着下巴，很是郁闷地说：“自豪……我可没有这种感觉。谢浩然那个学生太强了，有时候我觉得我跟他应该调过来，我是学生，他才是老师。”
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